Entre os dias 3 e 6 de Outubro. realiza-se no Campus da Chianga, Huambo, o curso de Facilitadores Nacionais de Inovação, no âmbito do projecto CDAIS – Desenvolvimento de Competências para a Inovação dos Sistemas Agrários.
Neste curso participam 11 formandos pertencentes às seguintes instituições: Instituto de Investigação Agrária, Faculdade de Ciências Agrárias da Universidade José Eduardo dos Santos, Projecto Terra do Futuro, Instituto Nacional do Café de Angola, Fundação para a Inovação Agrícola (AIF) e da Administração Municipal do Bailundo.
A formação é coordenada pela Agrinatura, através do seu Ponto Focal para o CDAIS em Angola, que pertence ao Instituto Superior de Agronomia da Universidade de Lisboa, Portugal, e conta com a colaboração da Coordenadora Global do Projecto, do Centro Internacional para a Investigação Agrícola (ICRA), Holanda, e ainda com a Gestora Nacional do CDAIS, da FAO.
O projecto CDAIS é uma parceria global, financiada pela União Europeia e implementada conjuntamente pela Agrinatura, um consórcio de 31 Universidades europeias que funciona como o órgão técnico da União Europeia na área da agricultura para o desenvolvimento, e a FAO, Organização para Agricultura e Alimentação, das Nações Unidas. O projecto CDAIS pretende contribuir para a segurança alimentar, nutrição e agricultura sustentável e actua a três níveis: – a nível global, promovendo um mecanismo global de partilha, coordenação e avaliação de competências para o desenvolvimento, – a nível nacional, estimulando a coordenação de políticas e planos nacionais para apoiar os sistemas de inovação agrária, e – a nível local, apoiando parcerias de inovação, seleccionadas de acordo com critérios gerais e específicos, validados por actores chave dos sistemas agrários nacionais.
O Curso de Facilitadores Nacionais é um dos pontos chave do projecto CDAIS, e visa preparar os facilitadores para a realização do Levantamento de Competências Necessárias, nas parcerias de inovação seleccionadas, e será o próximo passo do CDAIS. Este levantamento de competências precede a formulação de um Plano de Acção cujo objectivo é melhorar a eficiência das acções de desenvolvimento de competências, através de ciclos iterativos de aprendizagem, no âmbito das parcerias de inovação.
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